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La creciente internacionalización de la sociedad actual ha convertido el dominio de varias lenguas en uno de los principales activos de los recursos humanos de toda área metropolitana. El uso de idiomas extranjeros se impone hoy en día como una importante herramienta de trabajo y como vehículo indispensable para la recepción de las nuevas tecnologías procedentes del exterior. En los últimos años se ha incrementado notablemente el conocimiento de idiomas extranjeros por parte de la población del Bilbao Metropolitano, así como el número de jóvenes que cursan sus estudios universitarios en otros idiomas, gracias a los conocimientos adquiridos previo acceso a la educación universitaria. En la mayoría de los estados miembros de la Unión Europea el inicio de la enseñanza de un idioma extranjero se está llevando a cabo de una manera efectiva. Cuando es obligatoria, generalmente comienza a partir del tercer año de la enseñanza primaria, con algunas excepciones como Luxemburgo o Francia, donde se inicia a una edad más temprana. En la Unión Europea, la lengua extranjera más habitual en la enseñanza primaria en el inglés. La estudian un 26% de los alumnos europeos no angloparlantes. Además, los que estudian inglés en mayor número son los españoles y los finlandeses. Entre todos los demás idiomas extranjeros, el francés ocupa el segundo lugar, con una media global del 4%. En España y Finlandia, más de la mitad de los alumnos de primaria estudian un idioma extranjero. En Dinamarca, Francia, Italia y Suecia, los porcentajes oscilan entre el 19% y el 48%. Finalmente, en Irlanda no se contempla la enseñanza de lenguas extranjeras en primaria. En la educación secundaria inferior (obligatoria), el aprendizaje de varios idiomas extranjeros es obligatorio excepto en Irlanda, donde son sólo materias optativas. En algunos países se incluyen dos idiomas extranjeros en el currículo obligatorio (Bélgica, Dinamarca, Grecia, Holanda, Finlandia, Suecia) o incluso tres idiomas (Luxemburgo). La posibilidad de aprender una lengua extrajera adicional se ofrece de manera optativa en la mayoría de los estados miembros. En general, todos los sistemas
educativos ofrecen la oportunidad de aprender algún idioma extranjero.
Así, en los estados miembros sobre los que existen datos disponibles,
el promedio de lenguas extranjeras que estudia cada alumno durante la educación
secundaria general es 1,3.
En Francia, un tercio de
los alumnos de educación secundaria general estudiaban español
en el curso 1994/95. En Luxemburgo, el porcentaje era del 10%. En los demás
estados miembros, el porcentaje no excedía al 5% y el algunos de
ellos era nulo.
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Estudio de idiomas extranjeros en educación primaria en Europa)
Estudio de idiomas extranjeros en educación secundaria en Europa
Los
recursos humanos, clave del éxito empresarial en el Bilbao Metropolitano
)
Población con estudios universitarios en metrópolis americanas y comparación con el Bilbao Metropolitano)
Tasa de desempleo en Europa)
Alumnos en cursos de doctorado en las mayores universidades del Estado)
Hobetuz: Formación de trabajadores)
Nivel de estudios de los trabajadores en la CAPV)
Percepción futura del desempleo en el Bilbao Metropolitano